Сластенин В.А. и др. Педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб.- ОГЛАВЛЕНИЕ:
- Раздел I. ВВЕДЕНИЕ В ПЕДАГОГИЧЕСКУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
- Глава 1. Общая характеристика педагогической профессии
- § 1. Возникновение и становление педагогической профессии
- § 2. Особенности педагогической профессии
- § 3. Перспективы развития педагогической профессии
- § 4. Специфика условий труда и деятельности учителя сельской школы
- Глава 2. Профессиональная деятельность и личность педагога
- § 1. Сущность педагогической деятельности
- § 2. Основные виды педагогической деятельности
- § 3. Структура педагогической деятельности
- § 4. Учитель как субъект педагогической деятельности
- § 5. Профессионально обусловленные требования к личности педагога
- Глава 3. Профессионально-педагогическая культура учителя
- § 1. Сущность и основные компоненты профессионально-педагогической культуры
- § 2. Аксиологический компонент профессионально-педагогической культуры
- § 3. Технологический компонент профессионально-педагогической культуры
- § 4. Личностно-творческий компонент профессионально-педагогической культуры
- Глава 4. Профессиональное становление и развитие педагога
- § 1. Мотивы выбора педагогической профессии и мотивация педагогической деятельности
- § 2. Развитие личности учителя в системе педагогического образования
- § 3. Профессиональное самовоспитание учителя
- § 4. Основы самообразования студентов педагогического вуза и учителей
- Раздел II. ОБЩИЕ ОСНОВЫ ПЕДАГОГИКИ
- Глава 5. Педагогика в системе наук о человеке
- § 1. Общее представление о педагогике как науке
- § 2. Объект, предмет и функции педагогики
- § 3. Образование как социальный феномен
- § 4. Образование как педагогический процесс. Категориальный аппарат педагогики
- § 5. Связь педагогики с другими науками и ее структура
- Глава 6. Методология и методы педагогических исследований
- § 1. Понятие о методологии педагогической науки и методологической культуре педагога
- § 2. Общенаучный уровень методологии педагогики
- § 3. Конкретно-методологические принципы педагогических исследований
- § 4. Организация педагогического исследования
- § 5. Система методов и методика педагогического исследования
- Глава 7. Аксиологические основы педагогики
- § 1. Обоснование гуманистической методологии педагогики
- § 2. Понятие о педагогических ценностях и их классификация
- § 3. Образование как общечеловеческая ценность
- Глава 8. Развитие, социализация и воспитание личности
- § 1. Развитие личности как педагогическая проблема
- § 2. Сущность социализации и ее стадии
- § 3. Воспитание и формирование личности
- § 4. Роль обучения в развитии личности
- § 5. Факторы социализации и формирования личности
- § 6. Самовоспитание в структуре процесса формирования личности
- Глава 9. Целостный педагогический процесс
- § 1. Исторические предпосылки понимания педагогического процесса как целостного явления
- § 2. Педагогическая система и ее виды
- § 3. Общая характеристика системы образования
- § 4. Сущность педагогического процесса
- § 5. Педагогический процесс как целостное явление
- § 6. Логика и условия построения целостного педагогического процесса
- Раздел III. ТЕОРИЯ ОБУЧЕНИЯ
- Глава 10. Обучение в целостном педагогическом процессе
- § 1. Обучение как способ организации педагогического процесса
- § 2. Функции обучения
- § 3. Методологические основы обучения
- § 4. Деятельность учителя и учащихся в процессе обучения
- § 5. Логика учебного процесса и структура процесса усвоения
- § 6. Виды обучения и их характеристика
- Глава 11. Закономерности и принципы обучения
Навигация по книге:
Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, 105, 106, 107, 108, 109, 110, 111, 112, 113, 114, 115, 116, 117, 118, 119, 120, 121, 122, 123, 124, 125, 126, 127, 128, 129, 130, 131, 132, 133, 134, 135, 136, 137, 138, 139, 140, 141, 142, 143, 144, 145, 146, 147, 148, 149, 150, 151, 152, 153, 154, 155, 156, 157, 158, 159, 160, 161, 162, 163, 164, 165, 166, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 174, 175, 176, 177, 178, 179, 180, 181, 182, 183, 184, 185, 186, 187, 188, 189, 190, 191, 192, 193, 194, 195, 196, 197, 198, 199, 200, 201, 202, 203, 204, 205, 206, 207, 208, 209, 210, 211, 212, 213, 214, 215, 216, 217, 218, 219, 220, 221, 222, 223, 224, 225, 226, 227, 228, 229, 230, 231, 232, 233, 234, 235, 236, 237, 238, 239, 240, 241, 242, 243, 244, 245, 246, 247, 248, 249, 250, 251, 252, 253, 254, 255, 256, 257, 258, 259, 260, 261, 262, 263, 264, 265, 266, 267, 268, 269, 270, 271, 272, 273, 274, 275, 276, 277, 278, 279, 280, 281, 282, 283, 284, 285, 286, 287, 288, 289, 290, 291, 292, 293, 294, 295, 296, 297, 298, 299, 300, 301, 302, 303, 304, 305, 306, 307, 308, 309, 310, 311, 312, 313, 314 |
|
|
Форум в котором можно обсудить различные вопросы со своими однокурсниками 
Здесь собраны фото из жизни колледжа 
Учебные пособия и учебники 
Учебное пособие по педагогике 
